29.09.2017 <\/strong><\/p>\n Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wy\u017cszego<\/p>\n Konsultacyjne diagnozuj\u0105ce ramach projektu \u201eOpracowanie modelowych program\u00f3w kszta\u0142cenia nauczycieli\u201d<\/strong><\/p>\n 31.05.2017\u00a0 <\/strong><\/p>\n Instytut Socjologii Uniwersytetu Kardyna\u0142a Stefana Wyszy\u0144skiego, Honorowy Patronat Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Spo\u0142ecznej Pani El\u017cbiety Rafalskiej<\/p>\n III Mi\u0119dzynarodowa Konferencja Naukowa<\/strong><\/p>\n PRACA SOCJALNA W PERSPEKTYWIE XXI WIEKU. NIESAMODZIELNO\u015a\u0106, RELACJE MI\u0118DZYPOKOLENIOWE. WSPARCIE SPO\u0141ECZNE<\/strong><\/p>\n wyg\u0142oszony do referat i zg\u0142oszony publikacji:<\/p>\n Transfer mi\u0119dzypokoleniowy na przyk\u0142adzie relacji dziadkowie \u2013 wnuki. Badania narracyjne<\/i><\/p>\n 30.05.2017 \u00a0<\/strong><\/p>\n Katedra Socjologii Og\u00f3lnej w Instytucie Socjologii Uniwersytetu \u00a0\u00a0\u00a0Kardyna\u0142a Stefana Wyszy\u0144skiego<\/p>\n MI\u0141O\u015a\u0106 – MA\u0141\u017bE\u0143STWO – RODZINA W CZASACH ZMIANY. TRYPTYK SOCJOLOGICZNY, SEMINARIUM: RODZINA W \u015aWIECIE WARTO\u015aCI – CI\u0104G\u0141O\u015a\u0106 I ZMIANA<\/b><\/p>\n wyg\u0142oszony do referat i zg\u0142oszony publikacji:<\/p>\n Wsp\u00f3\u0142czesna rodzina. Charakterystyka do\u015bwiadcze\u0144 naukowych i zawodowych<\/i><\/p>\n Uniwersytet Rzeszowski, Wydzia\u0142 Pedagogiczny, Katedra Nauk o Rodzinie, Zak\u0142ad Pedagogiki Opieku\u0144czej<\/p>\n Og\u00f3lnopolska Konferencja Naukowa<\/strong><\/p>\n RODZINA\u2013KULTURA\u2013 WYCHOWANIE. WSP\u00d3\u0141CZESNE TENDENCJE I UWARUNKOWANIA<\/strong><\/p>\n wyg\u0142oszony do referat i zg\u0142oszony publikacji:<\/p>\n \u0179r\u00f3d\u0142a samotno\u015bci w narracjach i do\u015bwiadczeniach ma\u0142\u017ce\u0144skich<\/i><\/p>\n Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Katedra Pedagogiki Spo\u0142ecznej i Andragogiki oraz Katedra Psychologii<\/p>\n Mi\u0119dzynarodowa Konferencja Naukowa<\/strong><\/p>\n JAK STARZE\u0106 SI\u0118 ZDROWO: multidyscyplinarne uj\u0119cia, ca\u0142o\u017cyciowe aplikacje<\/strong><\/p>\n wyg\u0142oszony do referat i zg\u0142oszony publikacji:<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Samotno\u015b\u0107 i osamotnienie w do\u015bwiadczeniach i narracjach ma\u0142\u017ce\u0144stw z du\u017cym sta\u017cem po\u017cycia ma\u0142\u017ce\u0144skiego<\/i><\/p>\n Katolicki Uniwersytet Lubelski, Katedra Pedagogiki Rodziny\u00a0 w Instytucie Pedagogiki KUL<\/p>\n Og\u00f3lnopolska Konferencja Naukowa<\/strong><\/p>\n RODZINA W TEORII I PRAKTYCE PEDAGOGICZNEJ<\/strong><\/p>\n wyg\u0142oszony do referat i zg\u0142oszony publikacji:<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Samotno\u015b\u0107 i osamotnienie w ma\u0142\u017ce\u0144stwie. Narracje biograficzne i do\u015bwiadczenia ma\u0142\u017conk\u00f3w<\/i><\/p>\n Uniwersytet Rzeszowski, Wydzia\u0142 Socjologiczno-Historyczny Instytut Socjologii Zak\u0142ad Socjologii Problem\u00f3w Spo\u0142ecznych Uniwersytet Warszawski Instytut Stosowanych Nauk Spo\u0142ecznych\u00a0 Katedra Studi\u00f3w Rodziny i Patologii Spo\u0142ecznej Sekcja Socjologii Rodziny Polskiego Towarzystwa Socjologicznego Fundacja na rzecz Rozwi\u0105zywania Problem\u00f3w Spo\u0142ecznych \u201eSocietatis\u201d\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n II Mi\u0119dzynarodowa Konferencja Naukowa<\/strong><\/p>\n RODZINA. PRZEMIANY \u2013 WIZERUNEK \u2013 ZAGRO\u017bENIA \u2013 WSPARCIE<\/strong><\/p>\n wyg\u0142oszony do referat i zg\u0142oszony publikacji:<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u015amier\u0107 jako element ludzkiego \u017cycia w aspektach \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0wychowawczych. Czy rozmawia\u0107 z dzieckiem\u00a0 o \u015bmierci?<\/i><\/p>\n <\/p>\n Uniwersytet Rzeszowski, In\u0161tit\u00fat etiky a bioetiky Filozofick\u00e1 fakulta Pre\u0161ovskej univerzity v Pre\u0161ove, Zak\u0142ad Pedagogiki Opieku\u0144czej Wydzia\u0142u Pedagogicznego Uniwersytetu Rzeszowskiego, In\u0161tit\u00fat edukol\u00f3gie a soci\u00e1lnej pr\u00e1ce Filozofick\u00e1 fakulta Pre\u0161ovskej univerzity v Pre\u0161ove, Katedra Nauk o Rodzinie\u00a0 Wydzia\u0142u Pedagogicznego Uniwersytetu Rzeszowskiego, Katedra Pedagogiki Spo\u0142ecznej i Resocjalizacji Wydzia\u0142u Pedagogicznego Uniwersytetu Rzeszowskiego<\/p>\n ETYKA. RODZINA. SPO\u0141ECZE\u0143STWO<\/strong><\/p>\n wyg\u0142oszony do referat i zg\u0142oszony publikacji<\/p>\n <\/i>Wi\u0119zi w zwi\u0105zku.\u00a0 Do\u015bwiadczenia i narracje ma\u0142\u017ce\u0144skie<\/i><\/p>\n <\/p>\n Uniwersytet Gda\u0144ski, Wydzia\u0142 Nauk spo\u0142ecznych, Instytut Pedagogiki<\/p>\n Og\u00f3lnopolska Konferencja: Zasoby rodziny \u2013 wychowanie, poradnictwo, pomoc spo\u0142eczna<\/b><\/p>\n wyg\u0142oszony do referat i zg\u0142oszony publikacji:<\/p>\n (Bez)sens samotno\u015bci w narracjach i do\u015bwiadczeniach \u00a0\u00a0\u00a0ma\u0142\u017ce\u0144skich<\/i><\/p>\n <\/p>\n Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, Katedra Podstaw Pedagogiki<\/p>\n Og\u00f3lnopolska Konferencja Pedagogiki Dialogu<\/b><\/p>\n wyg\u0142oszony do referat i zg\u0142oszony publikacji:<\/p>\n Mity \u017cycia ma\u0142\u017ce\u0144skiego w narracjach rodzinnych<\/i><\/p>\n <\/p>\n Rzecznika Praw Dziecka oraz Kancelari\u0119\u00a0\u00a0 Prezydenta Rzeczpospolitej Polskiej<\/p>\n Konferencja Naukowa: \u00a0PRAWO DZIECKA DO \u017bYCIA BEZ PRZEMOCY<\/b><\/p>\n \u00a0<\/b><\/p>\n Uniwersytet Jana Kochanowskiego, Zak\u0142ad Resocjalizacji i Profilaktyki Spo\u0142ecznej<\/p>\n Mi\u0119dzynarodowa Konferencja: Sprawiedliwo\u015b\u0107 i mi\u0142o\u015b\u0107 w rodzinie i\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 spo\u0142ecze\u0144stwie<\/b><\/p>\n wyg\u0142oszony do referat i zg\u0142oszony publikacji:<\/p>\n Samotno\u015b\u0107 i osamotnienie a mitologizacja \u017cycia ma\u0142\u017ce\u0144skiego<\/i><\/p>\n Sympozjum Naukowe zorganizowane przez Uniwersytet w Bia\u0142ymstoku, Wydzia\u0142 Pedagogiki i Psychologii Wyg\u0142oszony referat i zg\u0142oszony do publikacji: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Paw\u0142a II, Instytut Pedagogiki, Wydzia\u0142 Nauk Spo\u0142ecznych, Wyg\u0142oszony referat i zg\u0142oszony do publikacji: Uniwersytet Kardyna\u0142a Stefana Wyszy\u0144skiego, Wydzia\u0142 Filozofii Chrze\u015bcija\u0144skiej, Wyg\u0142oszony referat i zg\u0142oszony do publikacji: Akademii Pedagogiki Specjalnej, Katedra Podstaw Pedagogiki Wyg\u0142oszony referat: UNESCO, PARIS G\u0142os w dydkusji\u00a0zg\u0142oszony do publikacji: Uniwersytet Kardyna\u0142a Stefana Wyszy\u0144skiego, Instytut Ekologii i Bioetyki, Wszechnica Mazurska w Olecku, Centrum Slawistyki im. Czes\u0142awa Mi\u0142osza Vytautas Magnus University w Kownie Wyg\u0142oszony referat: Uniwersytet Kardyna\u0142a Stefana Wyszy\u0144skiego, Wydzia\u0142 Filozofii Chrze\u015bcija\u0144skiej, Wyg\u0142oszony referat: Uniwersytet Szczeci\u0144ski, Instytut Pedagogiki i Psychologii Wyg\u0142oszony referat: Konferencja zorganizowana przez Fundacj\u0119 Dobra Edukacja Rodzice-Dzieciom z Torunia, Wydzia\u0142 Teologii Uniwersytetu Miko\u0142aja Kopernika w Toruniu Wyg\u0142oszony referat: Konferencja naukowa zorganizowana przez Uniwersytet Kardyna\u0142a Stefana Wyszy\u0144skiego Wydzia\u0142 Filozofii Chrze\u015bcija\u0144skiej, O\u015brodek Rozwoju Edukacji w Warszawie Akademii Pedagogiki Specjalnej, Katedra Podstaw Pedagogiki Wyg\u0142oszony referat: Uniwersytet Szczeci\u0144ski, Instytut Pedagogiki i Psychologii wyg\u0142oszony referat: UNESCO, PARIS Akademia Pedagogiki Specjalnej Wyg\u0142oszony wyk\u0142ad: Wy\u017csza Szko\u0142a Bezpiecze\u0144stwa w Poznaniu Wyg\u0142oszony wyk\u0142ad: Uniwersytet Szczeci\u0144ski, Instytut Pedagogiki i Psychologii Wyg\u0142oszony referat: Univerzity Komesk\u00e9ho v Bratislave. Akademia Techniczno-Humanistycza w Bielsku-Bia\u0142ej Wyg\u0142oszony referat: Akademia Pedagogiki Specjalnej Wyg\u0142oszony wyk\u0142ad: Stowarzyszenie Mediator\u00f3w Rodzinnych, Stowarzyszenie Trener\u00f3w Organizacji Pozarz\u0105dowych, Stowarzyszenie BORIS Sympozjum Naukowe zorganizowane przez Uniwersytet w Bia\u0142ymstoku wyg\u0142oszony referat: Konferencja Mi\u0119dzynarodowa zorganizowana przez Rzecznika Praw Dziecka, Wydzia\u0142 Zamiejscowy Nauk Prawnych i Ekonomicznych KUL w Tomaszowie Lubelskim Uniwersytet Szczeci\u0144ski, Instytut Pedagogiki i Psychologii Wyg\u0142oszony referat: Konferencja naukowa zorganizowana przez Szko\u0142\u0119 Wy\u017csz\u0105 im. Bogdana Jo\u0144skiego, Wydzia\u0142 Nauk Spo\u0142ecznych wyg\u0142oszony referat: Seminarium zorganizowane przez Akademi\u0119 Pedagogiki Specjalnej, Fundacj\u0119 Rozwoju Systemu Edukacji, DG Edukacja i Kultura Konferencja naukowa zorganizowana przez Zgromadzenie Ksi\u0119\u017cy Michalit\u00f3w i Podkarpackie Centrum Doskonalenia Nauczycieli wyg\u0142oszony referat: Konferencja naukowa zorganizowana przez Akademi\u0119 Pedagogiki specjalnej w Warszawie wyg\u0142oszony referat: Konferencja naukowa zorganizowana przez Szko\u0142\u0119 Wy\u017csz\u0105 Przymierza Rodzin wyg\u0142oszony referat: Konferencja naukowa zorganizowana przez Uniwersytet \u0141\u00f3dzki, Instytut Psychologii wyg\u0142oszony referat: Mi\u0119dzynarodowa konferencja naukowa zorganizowana przez Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Paw\u0142a II, Katedr\u0119 Pedagogiki Chrze\u015bcija\u0144skiej wyg\u0142oszony referat: Konferencja Naukowa zorganizowana przez Pomorsk\u0105 Wy\u017csz\u0105 Szko\u0142\u0119 Humanistyczn\u0105 i Akademi\u0119 Marynarki Wojennej w Gdyni wyg\u0142oszony referat: Sympozjum zorganizowane przez Polskie Towarzystwo Socjologiczne Sympozjum dla Polonii, Republika Czeska, Praha \u2013 Hradec Kralovej, zorganizowane przez Stowarzyszenie Polak\u00f3w w Czechach wyg\u0142oszony referat: Sympozjum dla Pedagog\u00f3w, Nauczycieli, Dyrektor\u00f3w Szk\u00f3\u0142 oraz Plac\u00f3wek Wychowawczych zorganizowane przez Instytut Pedagogiki im. \u015bw. Jana Bosko Uniwersytetu Kardyna\u0142a Stefana Wyszy\u0144skiego oraz Zesp\u00f3\u0142 Szk\u00f3\u0142 im. Hipolity i Kazimierza Gnoi\u0144skich w Siennicy wyg\u0142oszony wyk\u0142ad: Sympozjum zorganizowane przez Uniwersytet Opolski, Wydzia\u0142 Filozofii Referat wyg\u0142oszony pt: Warsztaty Naukowe zorganizowane przez Klub Lider\u00f3w O\u015bwiaty w Centralnym O\u015brodku Doskonalenia Nauczycieli i Wydawnictwo Transfer Learning, prowadzone przez dr Kathy Suerken z Uniwersytetu w Kalifornii pl. Konferencja Naukowa zorganizowana przez Wydzia\u0142 Zarz\u0105dzania i Administracji Akademii \u015awi\u0119tokrzyskiej wyg\u0142oszony referat: Sympozjum Naukowe zorganizowane przez Uniwersytet w Bia\u0142ymstoku Wyg\u0142oszony wyk\u0142ad: Spotkanie \u2013 Sympozjum zorganizowane przez Kancelari\u0119 Prezydenta Rzeczpospolitej Polskiej Biuro do Spraw Spo\u0142ecznych, Kultury i Wsp\u00f3\u0142pracy Organizacjami Pozarz\u0105dowymi udzia\u0142 w panelu pt.: Sympozjum Naukowe zorganizowane dla nauczycieli czynnych zawodowo w Szkole Wy\u017cszej Przymierza Rodzin: Wok\u00f3\u0142 dyspozycji wychowawczych nauczycieli<\/p>\n wyg\u0142oszony wyk\u0142ad pt.: przeprowadzony warsztat pt.: I Pedoutologiczna Konferencja Naukowa<\/strong> zorganizowana przez Szko\u0142\u0119 Wy\u017csz\u0105 Przymierza Rodzin: My\u015bl pedeutologiczna i edukacja permanentna nauczycieli<\/strong><\/p>\n wyg\u0142oszony wyk\u0142ad pt.: Mi\u0119dzynarodowa Konferencja Naukowa zorganizowana przez Wydzia\u0142 Zarz\u0105dzania i Administracji Akademii \u015awi\u0119tokrzyskiej: wyk\u0142ad wyg\u0142oszony pt.: Konferencja Naukowa zorganizowana przez Instytut Pedagogiki Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego wyg\u0142oszony wyk\u0142ad pt.: Konferencja Naukowa zorganizowana przez Instytut Edukacyjny Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego: Praca w sekcji EDUKACJA DO STARO\u015aCI I W STARO\u015aCI I Sympozjum Si\u00f3str Pasterek w Jab\u0142onowie Pomorskim wyg\u0142oszone wyk\u0142ady pt.: przeprowadzony warsztat pt.: 29.09.2017 Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wy\u017cszego Konsultacyjne diagnozuj\u0105ce ramach projektu \u201eOpracowanie modelowych program\u00f3w kszta\u0142cenia nauczycieli\u201d 31.05.2017\u00a0 Instytut Socjologii Uniwersytetu Kardyna\u0142a Stefana Wyszy\u0144skiego, Honorowy Patronat Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Spo\u0142ecznej Pani El\u017cbiety Rafalskiej III Mi\u0119dzynarodowa Konferencja Naukowa PRACA SOCJALNA W PERSPEKTYWIE XXI WIEKU. NIESAMODZIELNO\u015a\u0106, RELACJE MI\u0118DZYPOKOLENIOWE. WSPARCIE SPO\u0141ECZNE wyg\u0142oszony do referat i zg\u0142oszony publikacji: Transfer … Czytaj dalej Udzia\u0142 w sympozjach i konferencjach naukowych<\/span> 29\u201330.03.2017<\/h3>\n
23\u201325.03.2017<\/h3>\n
14.03.2017<\/h3>\n
31.05.2016<\/strong><\/h3>\n
20-21.05.2015<\/h3>\n
17.04.2015<\/h3>\n
4.12.2014<\/h3>\n
6.11.2014<\/h3>\n
14-15.05.2014<\/h3>\n
9 – 11.09.2013<\/h3>\n
\nVII Augustowskie Spotkania Naukowe
\nEdukacja w Dialogu i Perspektywie (prezentacje \u2013 polemiki \u2013 propozycje)<\/strong><\/p>\n
\nDojrza\u0142o\u015b\u0107 szkolna a przyspieszenie edukacji szkolnej. Badania empiryczne<\/a><\/p>\n27 – 29.05.2013<\/h3>\n
\nMi\u0119dzynarodowa Konferencja
\nAKSJOLOGICZNE ORIENTACJE W PEDAGOGICE<\/strong><\/p>\n
\nWarto\u015bci we wsp\u00f3\u0142czesnej rodzinie. Pomi\u0119dzy deklaracj\u0105 a czynem<\/a><\/p>\n15.05.2013<\/h3>\n
\nMi\u0119dzynarodowa Konferencja Naukowa
\nSOCIAL ETHICS AND PUBLIC LIFE AXIOLOGICAL FUNDATIONS OF INTERPERSONAL RELATIONS<\/strong><\/p>\n
\nWi\u0119zi ma\u0142\u017ce\u0144skie i rodzinne w kontek\u015bcie teorii J\u00f3zefa Szopi\u0144skiego<\/p>\n5.12.2012<\/h3>\n
\nV Konferencja Pedagogiki Dialogu
\n\u201eOd Janusza Korczaka do\u2026 – w poszukiwaniu pedagogiki dialogu\u201d<\/strong><\/p>\n
\nRodzic w roli mediatora<\/a><\/p>\n14 – 15.11.2012<\/h3>\n
\n12 LES NOUVELLES PRATIQUES PHILOSOPHIQUES<\/strong><\/p>\n
\nTeaching philosophy in Poland<\/p>\n20 – 22.05.2011<\/h3>\n
\nVI Mi\u0119dzynarodowej Konferencji Naukowej
\nEKOLOGIA SPO\u0141ECZNA, CZYLI JAK WYCHOWYWA\u0106?<\/strong><\/p>\n
\nEdukacja ekologiczna w nauczaniu przedszkolnym na przyk\u0142adzie wybranych plac\u00f3wek warszawskich<\/a><\/p>\n12.05.2011<\/h3>\n
\nMi\u0119dzynarodowa konferencja naukowa
\nPRAWA CZ\u0141OWIEKA A PROBLEMATYKA AKSJOLOGICZNA<\/strong><\/p>\n
\nPomi\u0119dzy prawami dziecka a pajdokracj\u0105. Refleksja nad Kart\u0105 Praw Dziecka<\/a><\/p>\n30 – 31.05.2011<\/h3>\n
\nXX Jubileuszowy Zjazd Naukowy
\nPEDAGOGIKA SZKO\u0141Y WY\u017bSZEJ WOBEC TRADYCJI I WSP\u00d3\u0141CZESNO\u015aCI<\/strong><\/p>\n
\nTutoring i coaching akademicki jako nowy spos\u00f3b podniesienia jako\u015bci uniwersyteckiego kszta\u0142cenia<\/a><\/p>\n11.06.2011<\/h3>\n
\nDROGI POLSKIEJ EDUKACJI. CZY SZKO\u0141A POMAGA RODZICOM WYCHOWYWA\u0106 DZIECI?<\/strong><\/p>\n
\nWsp\u00f3\u0142praca rodzic\u00f3w i szko\u0142y w kontek\u015bcie wyzwa\u0144 wsp\u00f3\u0142czesnej edukacji<\/p>\n23 – 24.09.2011<\/h3>\n
\nJAK UCZY\u0106 BY NAUCZY\u0106? W POSZUKIWANIU NAJLEPSZYCH METOD REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z FILOZOFII<\/strong><\/p>\n3.12.2010<\/h3>\n
\nIV Og\u00f3lnopolska Konferencja Pedagogiki Dialogu
\nNAUCZYCIELE DIALOGU \u2013 KIM S\u0104, KIM BY\u0106 POWINNI, KIM MOG\u0104 BY\u0106<\/strong><\/p>\n
\nAsystencja jako szczeg\u00f3lny dialog wychowawcy i wychowanka w pedagogice ks. Jana Bosko<\/a><\/p>\n17 – 18.05.2010<\/h3>\n
\nXIX Og\u00f3lnopolski Zjazd Naukowy
\nPEDAGOGIKA SZKO\u0141Y WY\u017bSZEJ W REFLEKSJI, BADANIACH I PRAKTYCE AKADEMICKIEJ<\/strong><\/p>\n
\nNauczyciel akademicki dzi\u015b. Nadzieje i oczekiwania<\/a><\/p>\n19 – 20.11.2009<\/h3>\n
\nLES NOUVELLES PRATIQUES PHILOSOPHIQUES<\/strong><\/p>\n6.11.2009<\/h3>\n
\nDO\u015aWIADCZENIE DIALOGU W EDUKACJI I \u017bYCIU SPO\u0141ECZNYM \u2013 MO\u017bLIWO\u015aCI I OGRANICZENIA<\/strong><\/p>\n
\nSamotno\u015b\u0107 i osamotnienie \u2013 sposobno\u015b\u0107 do dialogu z sob\u0105 czy autodestrukcji?<\/a><\/p>\n21 – 23.10.2009<\/h3>\n
\nVII MI\u0118DZYNARODOWA KONFERENCJA NAUKOWA
\n\u201eEDUKACJA XXI WIEKU\u201d<\/strong><\/p>\n
\nEkonomiczny Uniwersytet Dzieci\u0119cy jako przyk\u0142ad nauczania permanentnego dzieci i ich rodzic\u00f3w<\/a><\/p>\n19 – 20.05.2009<\/h3>\n
\nXVIII Og\u00f3lnopolski Zjazd Naukowy
\nPRAWDA I PROFESJONALIZM W EDUKACJI AKADEMICKIEJ<\/strong><\/p>\n
\nRelacje mistrz-ucze\u0144 we wsp\u00f3\u0142czesnych realiach uczelni wy\u017cszej. Rzeczywisto\u015b\u0107 i oczekiwania<\/a><\/p>\n6 – 7.05.2009<\/h3>\n
\nCZ\u0141OWIEK W SPO\u0141ECZE\u0143STWIE<\/strong><\/p>\n
\nWarto\u015bci we wsp\u00f3\u0142czesnej rodzinie. Pomi\u0119dzy deklaracj\u0105 a czynem<\/p>\n7.11.2008<\/h3>\n
\nDIALOG W TEORII I PRAKTYCE EDUKACYJNEJ<\/strong><\/p>\n
\nDialog w mediacji ma\u0142\u017ce\u0144skiej i rodzinnej<\/a><\/p>\n16.10.2008<\/h3>\n
\nBLI\u017bEJ RODZINY\u2026 BY SKUTECZNIEJ POM\u00d3C.
\nMIEJSCE MEDIACJI W SYSTEMIE WSPARCIA RODZINY W KRYZYSIE<\/strong><\/p>\n15 – 17.09.2008<\/h3>\n
\nV Augustowskie Spotkania Naukowe
\nEdukacja w Dialogu i Perspektywie (prezentacje \u2013 polemiki \u2013 propozycje)<\/strong><\/p>\n
\nOsobowo\u015bciowe kompetencje nauczyciela<\/a><\/p>\n29 – 30.05.2008<\/h3>\n
\nOCHRONA \u017bYCIA, ZDROWIA I GODNO\u015aCI DZIECKA<\/strong><\/p>\n19 – 20.05.2008<\/h3>\n
\nXVII Og\u00f3lnopolski Zjazd Naukowy
\nKULTURA AKADEMICKA W OGL\u0104DZIE PEDAGOGICZNYM<\/strong><\/p>\n
\nKultura jako\u015bci jako czynnik sprzyjaj\u0105cy integracji nauczycieli akademickich i student\u00f3w na przyk\u0142adzie ma\u0142ej i du\u017cej uczelni<\/a><\/p>\n10.05.2008<\/h3>\n
\nOBRAZ RODZINY PROGU XXI WIEKU. STAN AKTUALNY I POTRZEBA WSPATCIA<\/strong><\/p>\n
\nMediacja jako jeden z nowych sposob\u00f3w pomocy ma\u0142\u017ce\u0144stwu i rodzinie<\/a><\/p>\n7.12.2007<\/h3>\n
\nEUROPEJSKI OBSZAR SZKOLNICTWA WY\u017bSZEGO A PROCES REFORM W POLSKIM SZKOLNICTWIE WY\u017bSZYM<\/strong><\/p>\n16 – 17.11.2007<\/h3>\n
\nPRAWDA W WYCHOWANIU<\/strong><\/p>\n
\nOsobowo\u015bciowe kompetencje nauczyciela<\/a><\/p>\n9.11.2007<\/h3>\n
\nDIALOG WARUNKIEM TRWANIA I ROZWOJU OS\u00d3B I SPO\u0141ECZE\u0143STW<\/strong><\/p>\n
\nDialog i komunikacja w ma\u0142\u017ce\u0144stwie i rodzinie<\/a><\/p>\n22.06.2007<\/h3>\n
\nZAPOBIEGANIE SIEROCTWU SPO\u0141ECZNEMU \u2013 DZIE\u0143 DZISIEJSZY I SZANSE<\/strong><\/p>\n
\nStudia Podyplomowe Rodzicielstwa Zast\u0119pczego szans\u0105 na wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie i tworzenie nowego systemu rodzinnej opieki zast\u0119pczej<\/p>\n15 – 17.06.2007<\/h3>\n
\nRODZINA I PRACA W PERSPEKTYWIE WYZWA\u0143 I ZAGRO\u017bE\u0143<\/strong><\/p>\n
\nSyndrom Pustego Gniazda. Dezintegracja ma\u0142\u017ce\u0144stwa i rodziny czy etap nowych wyzwa\u0144?<\/a><\/p>\n15.11.2006<\/h3>\n
\nWYCHOWANIE CHRZE\u015aCIJA\u0143SKIE WOBEC WYZWA\u0143 WSP\u00d3\u0141CZESNO\u015aCI<\/strong><\/p>\n
\nSamowychowanie w uj\u0119ciu o. J\u00f3zefa Kentenicha<\/a><\/p>\n23 – 25.05.2006<\/h3>\n
\nEDUKACJA A PRZEMIANY TO\u017bSAMO\u015aCI SPO\u0141ECZNEJ<\/strong><\/p>\n
\nSyndrom Pustego Gniazda. Budowanie nowej to\u017csamo\u015bci przez ma\u0142\u017conk\u00f3w<\/a><\/p>\n16.12.2005<\/h3>\n
\nKOBIECO\u015a\u0106 WE WSP\u00d3\u0141CZESNEJ POLSCE<\/strong><\/p>\n15 – 28.09.2005<\/h3>\n
\nO WYCHOWANIU<\/strong><\/p>\n
\nFormy wsp\u00f3\u0142pracy rodzic\u00f3w ze szko\u0142\u0105<\/p>\n16.04.2005<\/h3>\n
\n\u201eUcze\u0144 i nauczyciel w wy\u015bcigu do wiedzy\u201d
\n– wychowawcze aspekty nauczania i uczenia si\u0119<\/strong><\/p>\n
\nNauczanie metaforyczne jako spos\u00f3b odnalezienia si\u0119 w sytuacji szkolnej<\/p>\n17 – 18.03.2005<\/h3>\n
\n\u201eFilozofia w szkole. Funkcje, rola, znaczenie filozofii\u201d<\/strong><\/p>\n
\nBiografia i metafora jako \u017ar\u00f3d\u0142o nauczania filozofii i etyki w szkole<\/p>\n15.11.2004<\/h3>\n
\nCzy Janek mo\u017ce uratowa\u0107 kr\u00f3lewn\u0119? Prezentacja narz\u0119dzi usprawniaj\u0105cych komunikacj\u0119 i my\u015blenie wykorzystywanych w Teorii Ogranicze\u0144 (Theory of Constrains) dr Eliyahu Goldatt\u2019a<\/strong><\/p>\n24 – 25.09.2004<\/h3>\n
\nFilozofia w szkole. Wsp\u00f3\u0142czesne dylematy i wyzwania etyczne<\/strong><\/p>\n
\nWybrane metody dydaktyczne wykorzystywane na lekcjach filozofii i etyki, oddzia\u0142ywuj\u0105ce na m\u0142odzie\u017c jak system prewencyjny<\/p>\n15 – 17.09.2004<\/h3>\n
\nIII Augustowskie Spotkania Naukowe
\nEdukacja w Dialogu i Perspektywie (prezentacje \u2013 polemiki \u2013 propozycje)<\/strong><\/p>\n
\nSamotno\u015b\u0107 i osamotnienie w ma\u0142\u017ce\u0144stwach, kt\u00f3rych dzieci usamodzielni\u0142y si\u0119 i odesz\u0142y z domu rodzinnego<\/p>\n24.03.2004<\/h3>\n
\n\u201eOkr\u0105g\u0142y St\u00f3\u0142\u201d \u2013 \u201eUczelnie wolne od narkotyk\u00f3w\u201d<\/strong><\/p>\n
\nNarkotyki \u2013 problem student\u00f3w czy r\u00f3wnie\u017c uczelni<\/p>\n20.03.2004<\/h3>\n
\nUwarunkowania osobowo\u015bci nauczyciela<\/p>\n
\nUwarunkowania osobowo\u015bci nauczyciela<\/p>\n25.10.2003<\/h3>\n
\nPedeutologiczne uwarunkowania osobowo\u015bci nauczyciela<\/a><\/p>\n19 – 20.09.2003<\/h3>\n
\nFilozofia w szkole \u2013 filozofia w \u017cyciu <\/strong><\/p>\n
\nPedagogiczne aspekty programu \u201e\u015acie\u017cka: edukacja filozoficzna. \u015awiat. Cz\u0142owiek. Warto\u015bci.<\/p>\n10 – 11.06.2003<\/h3>\n
\nProblemy aksjologiczne w edukacji doros\u0142ych<\/strong><\/p>\n
\nAksjologiczny wymiar ma\u0142\u017ce\u0144stwa i rodziny po usamodzielnieniu si\u0119 dzieci<\/a><\/p>\n17 – 18.03.2003<\/h3>\n
\nSZANSE I ZAGRO\u017bENIA W SOCJALIZACJI, WYCHOWANIU I EDUKACJI<\/strong><\/p>\n
\nwyg\u0142oszony wyk\u0142ad pt.:
\nSyndrom pustego gniazda. Ma\u0142\u017ce\u0144stwo i rodzicielstwo po usamodzielnieniu si\u0119 dzieci<\/p>\n27 – 28.09.2002<\/h3>\n
\nPROBLEMY JEDNOSTKI W \u017bYCIU WSP\u00d3LNOTY<\/strong><\/p>\n
\n1. Komunikacja, style komunikacji interpersonalnej. Konflikty spo\u0142eczne
\n2. Nieprzystosowanie spo\u0142eczne m\u0142odzie\u017cy i metody jej resocjalizacji<\/p>\n
\nWarsztaty osobowo\u015bci \u2013 samowiedza<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"