Archiwum kategorii: Rodzice

Współczesna szkoła. Jakie są jej zadania, jaką pozycję zajmują nauczyciele?

Współczesna szkoła. Jakie są jej zadania, jaką pozycję zajmują nauczyciele?

Na ten temat rozmawiałam z Tomaszem Terlikowskim w Polskim Radio 24.

Z każdym rokiem programy szkolne mają coraz szerszy zakres. Niektórzy zadają sobie pytanie czy nie jest on zbyt rozległy i czy uczniowie są w stanie we właściwy sposób go przyswoić. W rozmowie podkreśliłam, że wobec dzisiejszej szkoły stawiane są oczekiwania związane z przekazywaniem nie tylko wiedzy, ale również kompetencji i umiejętności.

Zamiast odejmować, to do systemu szkolnego ciągle jest coś dorzucane. Nauczyciel, oprócz tego, że naucza, musi również udokumentować masę rzeczy, które robi. Zajmuje się po prostu administracją i buchalterią. Bardzo często, w przypadku uczniów, wiedza przyswajana jest tylko na potrzeby sprawdzianu lub egzaminu. Nie jest ona wykorzystywana w dalszym etapie życia. Można powiedzieć, że współcześnie wiedza jest często konsumowana, czyli przetwarzana i pozostawiana – wskazałam  w rozmowie w  Polskim Radia 24.

Wskazałam także , że nauczyciele powinni czuć się wolni w swojej pracy poprzez spełnianie się pod względem zawodowym. Jednak zaznaczyła, że jest ich coraz mniej, a coraz więcej tych, którzy czują się wypaleni. Dodałam również, że w dzisiejszych czasach nauczyciela nie traktuje się jako eksperta w swojej dziedzinie. – Brakuje zaufania, że nauczyciele chcą dobrze dla swoich uczniów.

Zarchiwizowany odcinek:

https://www.polskieradio.pl/130/6699/Artykul/2212220,Wspolczesna-szkola-Jakie-sa-jej-zadania-jaka-pozycje-zajmuja-nauczyciele?fbclid=IwAR1Xw2r-EISURcCCPLp_UE2MU41RW3F8-26y5au0JyzCTqMlrE5rsJCy_mc

 

O szkodliwości używania przez dzieci mediów elektronicznych

14.11.2018 W programie MODA NA RODZINĘ TVP ABC wzięłam udział w dyskusji na temat korzystania przez dzieci z tabletów i telefonów komórkowych.

Tablety, telefony i powszechny dostęp do internetu. Sporo korzyści ale bardzo dużo zagrożeń dla dzieci. Jak je chronić i jak uczyć rozsądnego korzystania z tych urządzeń? Czy od telefonu może uzależnić się małe dziecko? Jakie to niesie za sobą konsekwencje? Na ten temat rozmawiam z panią redaktor i drugim gościem : Aleksandrą Ciejek, aktorką i mamą dorastających córek.

Polecam obejrzeć rozmowę:

https://vod.tvp.pl/video/moda-na-rodzine,odc-97,39618602?fbclid=IwAR1APdiMarRndriRaSRhoEhqx5pwdv3LL2f1GU-RUpQSWiPlIBOQZNsXJQU

Fonoholizm, uzależnienie od telefonu. Coraz więcej rodzicow zadaje sobie pytanie:  Czy moje dziecko jest uzależnione od telefonu? Czy to niebezpieczne?

Zjawisko fonoholizmu, czyli uzależnienia do telefonu, jest nowe, ale to nie znaczy, że można je lekceważyć.

Z badań przeprowadzonych przez TNS OBOP w ramach kampanii „Uwaga! Fonoholizm” wynika, że co trzeci nastolatek nie wyobraża sobie dnia bez telefonu komórkowego, z kolei dla 68% badanych telefon jest bardzo ważnym źródłem rozrywki i utrzymywania kontaktów towarzyskich.

Społeczne i osobiste przestrzenie samotności

Właśnie ukazała się nowa książka pod redakcją naukową Mariusza Gajewskiego i Zofii Dołęgi pt. :  Społeczne i osobiste przestrzenie samotności.

Jest to książka bliska mojemu sercu z kilku powodów:

  • po pierwsze ze względu na tematykę, która jest mi bardzo bliska. „Samotność jest zjawiskiem powszechnym, podstępnym i bardziej dominującym niż stres” pisze we wstępie do książki prof. Zofia Dołęga. I trudno mi się z nią nie zgodzić. Współczesna samotność nie polega na realnej izolacji czy pozbawieniu kontaktów społecznych, ale przede wszystkim na odczuwanym deficycie bliskości, intymności i sensu
  • po drugie, znajduje się tu i mój artykuł pt.: Samotność w małżeństwie. Doświadczenia i narracje. Staram się w nim ukazać wieloaspektowość samotności na podstawie badań jakościowych. Poddając analizie liczne biografie małżeńskie, ukazuję specyfikę samotności z perspektywy kolejnych etapów życia małżeńskiego
  • po trzecie, książka jest bardzo pięknie wydana.

Polecam ją serdecznie, jako element lektury poszukiwanej i refleksyjnej .

Jak rozmawiać z dzieckiem o przemijaniu i śmierci?

Jak rozmawiać z dzieckiem o przemijaniu i śmierci? Dlaczego niektórzy rodzice ukrywają informacje o odejściu kogoś mu bliskiego? Jak wytłumaczyć dziecku, że bliska osoba nie żyje i czego należy unikać? O tym rozmawiamy z Sabiną Zalewską – pedagogiem i psychologiem rodziny oraz ks. Markiem Dziewieckim – psychologiem. Ponadto w programie rozmowa z Elżbietą Ruman – dziennikarką, propagatorką medycyny według terapeutki, wizjonerki, św. Hildegardy z Bingen.

http://abc.tvp.pl/36864263/18-kwietnia-odc-79

 

Trudne rozmowy rodziców z dzieckiem

Trudne rozmowy rodziców z dzieckiem

Dzieci mają dostęp do telefonów, laptopów, które często nie posiadają zabezpieczeń przed niepożądanymi treściami. Stąd potrzeba edukowania zarówno dorosłych jak i dzieci.

Temat seksualności i pornografii bywa problematyczny dla rodziców. Rozmowy z dziećmi na te tematy budzą wiele wątpliwości, tymczasem pornografia przedstawia nieprawdę, którą trzeba tłumaczyć dzieciom. Warto też w taki sposób prowadzić tego typu rozmowę aby dzieci miały odwagę i zadawać pytania. Jak to zrobić? O tym w  ”Strefie rodzica” Izabela Karska, psycholog ze Stowarzyszenia Twoja Sprawa oraz dr Sabina Zalewska, psycholog, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego.

7 czerwca Stowarzyszenie Twoja Sprawa poprowadzi otwarte szkolenie ”Jak chronić dziecko przed pornografią?” Warsztaty takie pomagają przygotować się rodzicom do rozmowy o szkodliwości pornografii i podpowiadają praktyczne rozwiązania przydatne w zapewnieniu dziecku bezpieczeństwa.

https://www.polskieradio.pl/18/4388/Artykul/2141450,Trudne-rozmowy-rodzicow-z-dzieckiem