Archiwa tagu: Wychowanie

Żałoba – jak przeżywać śmierć bliskiej osoby

Żałoba – jak przeżywać śmierć bliskiej osoby

Człowiek powinien zawsze przejść przez proces żałoby. Mówi się zwykle o czterech lub pięciu jego etapach – mówiłam w audycji „Terlikowski na froncie” Polskie Radio 24.

Podkreślałam, że przeżywanie żałoby po odejściu bliskiej osoby przebiega według pewnego schematu. – Pierwszym z etapów, gdy dowiadujemy się o śmierci ważnej dla nas osoby to zaprzeczanie, wewnątrz siebie, że to wydarzenie miało miejsce. Trwa to dość krótko, jest to kwestia racjonalizacji. Drugi etap to gniew i złość na wszystkich, którzy w naszym przekonaniu są winni sytuacji. Może to przybrać skrajne objawy, np. ktoś wytacza proces szpitalowi lub komuś, kto brał udział w wypadku. Później pojawia się zwykle lęk i obawa, które mogą przeobrazić się w stany depresyjne. Wtedy pomału godzimy się z tym, że ta osoba już nie wróci. Próbujemy przywołać zmarłą osobę, dotykamy jej przedmiotów, oglądamy zdjęcia, złościmy się na siebie, że nie pamiętamy wszystkich szczegółów, chcemy być sami ze swoim smutkiem. Niektórzy trwają w tym etapie bardzo długo, nawet latami. To zamyka na nowe relacje i przemyślenia. Wreszcie przychodzi czas akceptacji, wiemy, że ta osoba nie wróci, ale godzimy się też na jej odejście z naszego życia. Zaczynamy porządkować, oddawać rzeczy. Mówi się także niekiedy o etapie oczyszczenia, katharsis. Często w okresie żałoby idealizujemy osobę która odeszła, zwłaszcza jeśli była kimś bardzo bliskim. Bez stanięcia w prawdzie nie zrobimy kroku w stronę głębszych relacji – zaznaczyła.

Link do audycji:

https://www.polskieradio.pl/130/6699/Artykul/2254277,Zaloba-%E2%80%93-jak-przezywac-smierc-bliskiej-osoby

Moda na rodzinę odc. 102 TVP ABC

Rozwód – zagrożeniem dla rozwoju dziecka! Jak pomóc dzieciom przeżywającym problemy małżeńskie rodziców? Co mówić, a czego nie mówić? Jak zatroszczyć się o dobro małżeństwa i rodziny? O tym rozmawialiśmy z Markiem Grabowskmi – prezesem Fundacji Mamy i Taty oraz Panią redaktor Ewą Pietrzak.

Link do programu:

https://vod.tvp.pl/video/moda-na-rodzine,odc-102,40507050

Moje artykuły z ALETEIA tłumaczone na 3 języki

Moje artykuły z ALETEIA tłumaczone na 3 języki

Jest mi niezmiernie milo. Moje artykuły zostały przetłumaczone na trzy języki: hiszpański, angielski i portugalski. Ukazały się na katolickich portalach ALETEI. Jestem bardzo dumna z tego faktu.

1. Hiszpańska wersja mojego artykułu w aleteia

Las fases del duelo después de perder a un bebe aún no nacido:

Las fases del duelo después de perder a un bebe aún no nacido

2. Angielskie wersje  mojego artykułu w aleteia

& The 6 stages of a relationship: Which one are you in?

https://oa/iuLIH?fbclid=IwAR2xpxH1ajaJjfrIgH9dUrIqorhLdxp6B_xvGWsQxeOVe6h86QeaMk4fP34

& The stages of grief after losing an unborn child:

The stages of grief after losing an unborn child

& The stages of grief after a miscarriage:

ttps://oal.lu/RMEXL?fbclid=IwAR24GhbbrME8wRZeli2aioZ2Qc0S3jr28aPwO2J6KijdoiWnOB-mvWpbhUjo

3. Portugalska wersja  mojego artykułu w aleteia

As fases do luto depois da perda de um bebê:

As fases do luto depois da perda de um bebê

 

 

Współczesna szkoła. Jakie są jej zadania, jaką pozycję zajmują nauczyciele?

Współczesna szkoła. Jakie są jej zadania, jaką pozycję zajmują nauczyciele?

Na ten temat rozmawiałam z Tomaszem Terlikowskim w Polskim Radio 24.

Z każdym rokiem programy szkolne mają coraz szerszy zakres. Niektórzy zadają sobie pytanie czy nie jest on zbyt rozległy i czy uczniowie są w stanie we właściwy sposób go przyswoić. W rozmowie podkreśliłam, że wobec dzisiejszej szkoły stawiane są oczekiwania związane z przekazywaniem nie tylko wiedzy, ale również kompetencji i umiejętności.

Zamiast odejmować, to do systemu szkolnego ciągle jest coś dorzucane. Nauczyciel, oprócz tego, że naucza, musi również udokumentować masę rzeczy, które robi. Zajmuje się po prostu administracją i buchalterią. Bardzo często, w przypadku uczniów, wiedza przyswajana jest tylko na potrzeby sprawdzianu lub egzaminu. Nie jest ona wykorzystywana w dalszym etapie życia. Można powiedzieć, że współcześnie wiedza jest często konsumowana, czyli przetwarzana i pozostawiana – wskazałam  w rozmowie w  Polskim Radia 24.

Wskazałam także , że nauczyciele powinni czuć się wolni w swojej pracy poprzez spełnianie się pod względem zawodowym. Jednak zaznaczyła, że jest ich coraz mniej, a coraz więcej tych, którzy czują się wypaleni. Dodałam również, że w dzisiejszych czasach nauczyciela nie traktuje się jako eksperta w swojej dziedzinie. – Brakuje zaufania, że nauczyciele chcą dobrze dla swoich uczniów.

Zarchiwizowany odcinek:

https://www.polskieradio.pl/130/6699/Artykul/2212220,Wspolczesna-szkola-Jakie-sa-jej-zadania-jaka-pozycje-zajmuja-nauczyciele?fbclid=IwAR1Xw2r-EISURcCCPLp_UE2MU41RW3F8-26y5au0JyzCTqMlrE5rsJCy_mc